mercredi 14 octobre 2009

Compte rendu des forums antérieurs.




L'agenda 21 scolaire de notre établissement fonctionne depuis quelques années déjà. De nombreuses propositions ont donc été faites, certaines accomplies, d'autres en cours.


Mais il existe aussi des travaux permanents, comme la bonne utilisation du papier par exemple.



Afin de travailler de manière efficace et voir le travail accompli par vos aînés je vous propose de consulter le lien suivant où vous trouverez les résultats des derniers forums organisés.



En premier lieu,il serait souhaitable de remettre à jour le travail de diagnostic avec l'aide de vos professeurs respectifs.

NB/ Dans le chapitre "Edifices et milieu" les récents travaux entrepris dans notre étalissement, ( et il fallait certainement le faire) ont sérieusement modifié les abords de notre lycée, avec la disparition d'espaces verts, mais aussi d'espaces didactiques. Il est donc utile en premier lieu de faire un constat qui aboutira sur des propositions à court et long terme.




mardi 16 décembre 2008

Une plante invasive prés de notre lycée



Cette plante est en train de squatter tous les terrains qui bordent l'autoroute Santander - Bilbao au point que dans quelques anées il n'y aura pas d'autre type de végétation. En une dizaine d'années les alentours de Bilbao ont été envahis (surtout les terrains vagues et le littoral) au détriment d'autres écosystèmes parfois moins agréables à voir (ronces par exemple) mais qui génèrent de la vie par le biais des chaînes alimentaires.

Origine et description

L’Herbe de la Pampa a été introduite d’Amérique du Sud. Elle est utilisée comme plante d’ornement dans les jardins. Elle est abondante sur les côtes atlantique et méditerranéenne.
C’est une grande graminée pouvant atteindre trois mètres de haut, poussant en bouquets denses.
Les feuilles persistantes, longues et élancées de 1 à 2 m de long et 1 cm de large, ont les bords très coupants et doivent être manipulées avec précaution. Leur couleur va du vert-bleuâtre au gris argent.
Les fleurs sont groupées dans des panicules blancs très denses, de 20 à 40 cm de long, portés par des tiges hautes de 2 à 3 mètres;

Habitat et répartition

L'herbe de la pampa préfère les zones ensoleillées et en présence d'eau disponible dans le sol. Cependant, elle est très résistante et supporte une très large gamme de conditions de sol, d'humidité et de luminosité.
Elle résiste également au gel.
Elle se retrouve dans de nombreux types d'habitats : principalement des milieux perturbés (talus, chemin, friches, remblais, bords de route…).
Elle tend actuellement à étendre sa répartition aux bordures de nombreux habitats naturels comme les zones humides (bords de rivières, berge de marais), les milieux sableux (dunes, plages), les pelouses et formations pré forestières.

Reproduction en milieu naturel

Cette plante produit une très grande quantité de graines. Par pied , il y a plus de 10 millions de graines qui sont disséminées par le vent dans un rayon de plus de 25 km
Elle a une croissance très rapide (la touffe atteint 1 m de haut au bout de 2 ans).

Problèmes

Cette croissance rapide la rend très compétitive. Son installation entraîne un changement de structure et de composition spécifique des milieux envahis ; elle peut aboutir à la formation de peuplements denses qui contribuent à la disparition des espèces locales, à une perte globale de biodiversité, à la modification des écosystèmes et à la banalisation des paysages.

Comment la supprimer

La coupe des tiges florales peut être envisagée pour limiter la dissémination des graines, (à faire dès l'apparition de ces tiges.)

Coupe des touffes : La coupe de plant d'herbes de la Pampa n'est pas efficace, elle repoussent très bien. Cependant des bâches en plastique peuvent être utilisées afin d'éviter la reprise de touffes préalablement coupées et la germination de graines

Des actions locales doivent être accompagnées d'actions de communication plus large visant à limiter, ou mieux interdire, leur utilisation le long des routes, ronds-points ou espaces verts.

Autour de notre lycée la Pampa a fait son apparition et nous devrons rapidement envisager une opération de destruction afin d’éviter sa prolifération.

Nous devrons également sensibiliser les voisins afin que eux aussi se débarrassent de cette plante invasive dangereuse pour le maintien de la biodiversité.


Cristina Espinosa, Maria Arguëso, Rebeca Alonso, Andrea Garcia, Miguel Ruiz, Aitor Griveau, Pablo Garcia-Iturri et Pedro Goirigolzarri (élèves de 6eme)

mardi 9 décembre 2008

La surconsommation


Il me semble important de comprendre que derrière tous nos travaux, se cachent le problème de notre surconsommation.

Même si ce chapitre ne s'inscrit pas directement dans le cadre d'un Agenda 21 Scolaire, il est évident que c'est cette surconsommation que nous devons remettre en question si nous désirons modifier de manière responsable, efficace et durable les différents dysfoncionnements de notre planète.

Des thèmes comme la publicité, la lecture des étiquettes ou encore notre empreinte écologique peuvent être abordés ici et nous aiderons à mieux comprendre le développement durable.

lundi 8 décembre 2008

Conduire ou manger, il faut choisir




Sous le titre "La faim, une bombe à retardement", tous les élèves de 4eme travaillent cette année sur le thème de l' agrodiesel. Les énergies renouvelables sont devenues incontournables mais développer l'esprit critique est tout aussi indispensable afin d'agir de maniere durable.

Le résultat de leurs travaux s'exposera prochainement sur notre site consacré au Développement durable.
Un site à ne pas manquer:

Un espace environnement


Il est en cours de réalisation, et nous le devons à Cristina Lizaraga. Il symbolise l'arbre de la vie.

Son but: faire savoir à l'ensemble de notre communautée les différentes actions menées en matière de Développement durable, rappeler les grandes dates (journée mondiale de l'eau, de la terre, des déchets, de la solidarité, etc...)

A quand l'achèvement de ce remarquable travail?


Il est regrétable que quelques imbéciles (lâches de surccroit) se croient obligés de le déterriorer régulièrement, manquant ainsi de respect à un travail fait par une camarade et finalement manquant de respect à soi-même.

samedi 6 décembre 2008

Une mascotte du Développement durable


Tout le monde connait bien Garbi...c'est la mascotte du recyclage en Biscaye, et elle accompagne toutes les actions entreprises dans ce domaine.

Notre Lycée nécéssite lui aussi une mascotte qui appuiera toutes nos actions en faveur du développement durable et nous vous proposons de lancer un concours pour sa réalisation.

Ce concours, c'est vous qui devez l'organiser, et nous attendons avec impatience vos idées.

L'importance des forums




Un forum est une réunion avec débat libre autour d'un thème :ici. le développement durable au sein de notre établissement.

Le forum est constitué d'élèves, de professeurs, de membres de la direction, de personnel d'administration et de parents d'élèves. Il se réunit une fois par trimestre et établira pour la fin de l'année un mémoire destiné au conseil d'administration et á la mairie de Zamudio.

Il est pour les élèves l'occasion de présenter leurs divers travaux, de soumettre leurs idées, leurs projets et de prendre ainsi une part active dans le fonctionnement de notre établissement.